三、总体规划和工作思路

（一）成立领导小组

开展志愿者行动，以志愿者行动为引领，进一步提升学生思想道德水平为目的，积极构建和谐文明校园的时代需要。学校高度重视、积极行动，组织学习上级有关开展志愿者主题活动文件精神，逐步健全与完善活动组织与管理网络，成立了志愿者主题活动领导小组：

组  长：马腾飞

副组长：王  超

组  员：各年级组长、班主任

下设办公室：

办公室主任：葛立金

副 主 任：魏  健

在经过对全校志愿者的合理整合后，成功组建蒙城一中青年志愿者分队。为顺利开展学校志愿者工作，各年级组成立志愿者活动小队，各班成立志愿者活动小组。在本学期将紧紧围绕“当文明志愿者，做现代蒙城人”这一主题，逐步完善志愿者活动的机构与制度，逐步推动学校志愿者活动向特色化、合作性发展，充分挖掘和发挥我校志愿者的互助和奉献精神。

（二）、完善机构与制度

1、成立青年志愿者行动办公室（设在校团委），统一组织协调本校的志愿者行动。

2、蒙城一中志愿者分队，并以年级组、班级为单位成立了学校志愿者服务小队和小组。

3、适时宣传动员，使学生全面了解志愿者活动的目的、宗旨和相关要求，规范自身行为，以塑造志愿者自身的形象，提升志愿

者自身的素质。牢固树立板桥中学志愿者服务分队“服务社会、帮助他人”服务意识。

4、进一步建立和完善我校志愿者的组织管理制度。优化工作体系，深化工作思路、细化工作流程，打造一支有活力、有成效的青年志愿者队伍。

5、学校对每一名参加志愿者活动的志愿者进行登记注册，对志愿服务活动的组织安排、活动时间、活动地点、服务项目进行登记，并对活动情况进行认定评价，以此作为依据对志愿者行动效果进行评价和激励，并将结果纳入学生综合素质评价之中。 

（三）、活动的主要措施和总体要求

1、加强领导、精心筹划、广泛动员、加大宣传。

通过启动仪式、广播站、宣传橱窗、黑板报、班会等多种形式将志愿者活动宣传到每一位教师，每一个学生。将志愿者活动的行动计划、实施方案融入全校德育活动之中，积极采取措施，狠抓落实。

2、建立监控、激励机制。

学校开展的志愿者服务活动充分体现“激励教育”的特点，各项活动均以学生为主体，独立策划、组织和开展活动，让学生在参与志愿者社会服务活动，接触了社会、了解了现实，磨练了意志，展现了青年学生蓬勃向上、敢于实践的积极的精神状态，提高与人交流、懂得妥协、善于协作等方面的能力，学会奉献、学会负责、学会追求。让学生在活动中对志愿者的内涵的理解也随着活动和实践的深入而不断加深。同时组建“志愿者行动监督岗”，将志愿者

教育实践活动开展情况、行为表现与评价相结合，监控与表彰激励相结合。

3、注重“三全”：即志愿者活动注重全员、全方位、全过程；

志愿者活动的开展主体为学校志愿者分队和小队，在分队和小队的引领下影响全班、影响全年级、乃至影响整个学校和学校周围的社区；让学生志愿者全程、全身心的投入到整个志愿者活动之中；让志愿者从活动前的计划、宣传、活动中组织安排与具体布置、包括活动后的总结、评价、反思等全程参与其中；让志愿者行动成为学生自发的行为，增强青少年的社会责任感，逐步促进学生健康人格的形成；让每一个志愿者在活动中都有自己的项目、自己的目标、自己的承诺、自己的打算。在蒙城一中形成“个个都是志愿者，处处都有志愿者”的我校志愿者新风尚。

4、抓好五个环节：即志愿者活动有主题、有项目、有职责、有功能、有保证；

志愿者活动有明确的活动主题，并紧紧围绕活动主题设计和筹划活动的形式与内容，明确活动中志愿者的具体职责和任务，并对活动的过程和结果进行适时的评价和反馈。在志愿活动中不断总结经验，并适当调整，使志愿者服务活动更具针对性、时效性和辐射性，从而保证整个活动的有序、高效、顺利的开展；使蒙城一中志愿者工作朝着规范化、特色化方向发展。

5、立足校内、校外两个阵地开展志愿者服务活动

(1)立足学校，建设和谐校园。

(2)走出校门，服务奉献社会。

6、注重活动创新、注重活动实效。

活动要坚持从学生实际出发，注重寓教育于具体生动的志愿服务活动之中，创新活动的形式和内容，使学生在自觉参与中受到教育，得到锻炼、提高；真正为社会做些实事、办些好事。

四、活动预期目标

希望在精心计划、认真组织安排下，全年的志愿者活动能够顺利的开展，使志愿者在活动的实践中进一步理解和体会志愿者活动的内涵，通过活动使学生在心目中牢固树立“服务他人、服务社会”的意识，能涌现出一批志愿者行动的典型和榜样，积累志愿者行动中取得的宝贵经验；在板中校园营造出互帮互助、无私奉献、和谐发展的浓厚氛围，让“青春飞扬”之歌在蒙城一中回荡。