活动时间

2022年11月11日

活动地点

化学实验室（一）

开展活动的意义

为了激发学生的学习兴趣，丰富校园文化生活，体会化学与生活的密切联系，将所学知识进一步应用到生活实践中，我们开展了生活中常见物品酸碱性测定。

开展活动的过程及照片

（备注：活动照片至少6张，其中要含有指导老师开展活动的照片。照片也可以另附发到群里）

时间：2022年11月11日下午课外活动。

过程：

1.指导老师布置教室，准备实验用品，学生签到，每2-3人一组，分组实验。

2.郝丹老师负责讲解本次活动“生活中常见物品酸碱性测定”实验原理、实验操作步骤以及注意事项。

3.孟蕊，黄玉鹏老师负责指导学生实验过程并对学生探究过程中提出的疑问进行解答。

4.李春梅老师负责观察学生实验过程中的现象，并进行拍照记录。

5.作品展示。

开展活动的效果以及问题

当学生看到将自己所提取的天然指示剂（花青素）加入到生活中常见物品进行检测而出现不同的色彩变化时，不仅感受到了成功的喜悦，而且加深了对所学知识的深度理解。

此次活动不仅培养了学生的科学探究精神，同时促进了学生社会责任感的提升，取得了很好的活动效果。

活动时间

2022年11月23日

活动地点

化学实验室（一）

开展活动的意义

为了体会化学学科与生活的联系，结合“消防安全月”的背景，激发学生的学习兴趣，丰富校园文化生活，让知识回归生活，服务社会实践，我们开展了生活中“自制泡沫灭火器”的主题活动。

开展活动的过程及照片

（备注：活动照片至少6张，其中要含有指导老师开展活动的照片。照片也可以另附发到群里）

时间：2022年11月23日下午课外活动。

过程：

6.指导老师布置教室，准备实验用品，学生签到，每2-3人一组，分组实验。

7.孟蕊老师负责普及我国火灾的类型及灭火器的类型，并讲解本次活动“自制泡沫灭器”实验原理、实验操作步骤以及注意事项。

8.郝丹，黄玉鹏老师负责指导学生实验过程并对学生探究过程中提出的疑问进行解答。

9.李春梅老师负责观察学生实验过程中的现象，并进行拍照记录。

10.作品展示。

开展活动的效果以及问题

学生对消防知识有了更深刻的认识和了解，利用实验仪器创新性地设计出“泡沫灭火器”的装置，感受学科价值和生活实践的知识碰撞，体会自制灭火器的喜悦，同时也充当了一次小小消防员的职务，感受学科的魅力，增添火灾保护意识。

此次活动不仅培养了学生的科学探究精神，同时促进了学生社会责任感的提升，取得了很好的活动效果。