活动时间

 2022年4月5日

活动地点

行政楼二楼生物实验室

开展活动的意义

 鉴于我们社团学员都是高一学生，本着科学思维的培养，让学生在已有的生物学的基础上，近距离的体验生物学，显微镜观察几类装片，橡皮泥模拟细胞的显微结构及有丝分裂的过程。在学习的过程中发展科学思维。

开展活动的过程及照片

（备注：活动照片至少6张，其中要含有指导老师开展活动的照片。照片也可以另附发到群里）

过程：

本次活动主要流程有以下几点：

1、指导老师首先拿出酵母菌、蛔虫细胞、根尖分生区细胞的装片，让学生在显微镜下观察细胞结构，并比较植物、动物和微生物细胞的显微结构。

2、组织一组学生在观察细胞显微结构后去构建细胞结构模型，体会微观世界的美妙。

3、另外一组同学用橡皮泥模拟细胞进行有丝分裂的过程，体会染色体和染色单体的结构及在分裂过程中染色体的行为变化。

照片：

开展活动的效果以及问题

通过此次活动，培养学生的生物学思维，培养显微镜的使用，让学生能够基于生物学事实和证据运用模型与建模、创造性思维等方法，探究生物学的宏观和微观的精彩并掌握生命现象及规律。