本次活动用铁丝和铁片模型组件来进行实验，相比于之前用纸片和绳子制作模型有很多优点，既有实用性，也便于拆卸保存，能够反复利用，又能节省时间，而且构建出的模型更加立体，形象，能够帮助学生更好地理解DNA的双螺旋结构。

       活动前，组织学生分组签到，讲解模型制作要求。胡昭敏、李岩岩、康利梅李雅倩四位老师各自指导一个小组，学生们制作认真仔细 ，小组合作，分工明确，制作很成功。

制作完成的小组依次上台展示成果各小组依次完成上台展示。

　　本次活动很好的锻炼了学生们的合作能力同时加深了学生们对DNA分子结构的理解，化抽象为形象，通过学生们积极参与亲自制作，培养了学生按照一定的逻辑顺序（脱氧核糖核苷酸——脱氧核糖核苷酸连——双螺旋结构）来建构模型，是对我们书本知识的运用和深化。学生们在活动过程中收获了成功的喜悦！                                  （李雅倩 韩 明)