活动时间

2021年5月 25 日

活动地点

高二六班

开展活动的意义

通过社团集体养蚕活动，掌握桑蚕的基本知识，了解了蚕一生的脱变过程，同时培养了学生动手能力，以及责任感和成就感。

开展活动的过程及照片

过程：三月底把蚕卵分发到社团成员的手里，提前告知蚕的生活习性等，慢慢等待蚕宝宝的孵出。四月中旬开始陆续有蚁蚕出现，学生非常兴奋，每天两次给蚕宝宝们换桑叶以及清理蚕沙等。五月二十号左右开始结茧。同时学生观察到很多有趣的现象。也都做了详细记录。五月25日，社团负责人集中整理同学们的记录并做了结果展示。

开展活动的效果以及问题

效果：这次养蚕活动前后共经历50多天，丛蚕卵的孵化过程——幼蚕的成长过程——结茧过程学生全程亲力亲为。每个同学都积极参与，就像养的宠物一样，有些孩子告诉我，他对这些蚕宝宝都有感情了，深刻体会到生命的神奇，同时也很好的培养了学生的责任感和担当能力。

问题：个别同学的喂养差异，蚕茧大小差别很大。

活动时间

2021年5月29日

活动地点

综合楼二楼生物实验室

开展活动的意义

加强学生动手操作实验的能力，以及对于质壁分离及质壁分离复原过程的观察，从而更好的理解植物细胞的吸水和失水

开展活动的过程

过程：

 4:30  指导教师实验室准备实验材料

 5:20  学生到场

 5:20—6:00  教师指导学生做实验

  首先，指导学生对于洋葱的适当位置取材（紫色的外表皮细胞）。材料取好之后做成临时装片；对学生找到的细胞进行观看，确保每一组同学都能找到细胞。再次，指导学生滴加.3g/ml和0.5g/ml的蔗糖溶液之后，观察细胞的质壁分离。最后，滴加清水观察细胞的质壁分离的复原。

开展活动的效果以及问题

  每组同学都能准确的利用显微镜进行观察，并体验细胞的吸水和失水的过程。

问题：对比花瓣细胞洋葱外表皮细胞的质壁分离比较明显

备注：

活动照片至少6张，其中要含有指导老师开展活动的照片。

照片也可以另附在表格的后面。