《地理调查在高中地理教学中的应用研究》

地理组：单守南

《地理调查在高中地理教学中的应用研究》是蒙城县第一中学独立选题、论证、申报并获批准立项的2018年市级重点教育科研课题（课题审批号BZJKT18289）。蒙城一中校领导十分重视该课题的研究和进展，副校长傅卫刚同志任课题组重要成员，深入指导，亲力亲为。市骨干教师、蒙城县地理名师工作室主持人王明奇老师，担任课题组重要成员。使课题研究在组织领导上有了强有力的保证。同时吸纳了蒙城一中经验和科研丰富的王磊、孙兆云、胡斌等老教师，精力充沛、写作水平优秀的韩坤、王中良等年轻教师。团队老师共同参与调研、论证、统计、分析和总结工作，从而使整个课题研究在人员组成上得到充分保证。

课题组十分重视对相关资料的收集和整理。在确定课题名称，研究范围、研究方向后便有组织、有计划的参观蒙城博物馆，阅读相关书籍搜集资料并拜访相关科研专家。全面贯彻落实《基础教育课程改革纲要》精神和《普通高中地理课程标准2017版》的要求。提高地理实践能力和课堂教学效率是本课题研究的指导思想，创建科学的地理调查与课堂教学融合是本课题研究的主要内容。本课题研究的方法是：调查法、文献研究法、实践法和经验总结法。

在研究过程的安排上，课题组在充分调研，认真分析的基础上进行了科学划分。将全部研究细化为论证立项，调查研究和分析总结三个阶段。在推进层次上进行了现状调查分析、理论支撑探、实验总结等层层推进，有条不紊。

《地理调查在高中地理教学中的应用研究》从问题的提出，研究应用的理论依据，应用研究的目的和原则，地理调查报告，地理调查在高中地理教学中的应用报告，《美丽蒙城》校本课程的编订等六个方面展开课题研究工作。下一步将要进行课题研究成果：高中地理调查在高中地理教学中的应用报告，《美丽蒙城》校本课程的编订，争取在地理调查与课堂教学融合方面有所突破。

本课题的创新之处在于：研究内容上比同类课题研究的内容更广，把地理调查材料与课堂教学联系更紧密。表现在：不仅研究调查与课堂教学的常规结合，还与学生的研学旅行结合起来。不仅有课堂内的理解、分析、应用、还有实地考察的验证。更要研究地理调查与课堂教学融合的新方向、新精神、新经验和新问题。从而设计出更有效的课堂教学模式。研究思路方法上采用理论学习指导与实地考察，课堂材料再加工的方法。区别以往重理论，轻实践，重间接材料，轻直接材料，重分析，轻验证总结的研究方法。在操作层面上，选取教师和学生有直接生活经验的方面去调查。调查的材料与课堂教学密切结合，这将有利于揭示课堂教学的本质，促进教学质量的提高。研究的出发点从高中地理教学一线的实际情况出发，立足高中生的智力，体力特征，结合高中一线教师的教学习惯和高中课程安排，课题的研究以可操作性强，实用性强为主要特征。

课题研究初具规模。进入中期关键阶段，取得一些成果已完成的内容有以下几章：

第一章 问题的提出

1.1研究的背景

1.2研究的意义

1.3国内外研究的现状

1.4研究的方法

第二章 地理调查在高中地理教学中的中的应用研究的概念和理论依据

2.1相关概念

2.1.1地理

2.1.2地理调查法

2.1.3教学

2.2理论依据

2.2.1 普通高级中学地理课程标准的相关理论

2.2.1.1 普通高级中学地理课程标准的相关内容

2.2.1.2普通高级中学地理课程标准对地理调查在高中地理教学中的应用研究的启示

2.2.2 人本主义理论

2.2.2.1人本主义理论相关内容

2.2.2.原本以为理论对地理调查在高中地理教学中的应用研究的启示

2.2.3陶行知生活教育理论

2.2.3.1陶行知生活教育理论的相关内容

2.2.3.2陶行知生活教育理论对地理调查在高中地理教学中的应用研究的启示

2.2.4  戴尔的“经验之塔”理论

2.2.4.1 戴尔的“经验之塔”理论 相关内容

2.2.4.2戴尔的“经验之塔”理论对地理调查在高中地理教学中的应用研究的启示

第三章 地理调查在高中地理教学中的应用研究的目的和原则

3.1地理调查在高中地理教学中的应用研究的目的

3.1.1培养学生的学习兴趣，增强学生的自信心

3.1.2提高学生的实践能力

3.1.2培养学生的团队合作精神

3.1.4提高老师教学和学生学习的理论联系实际的能力

3.1.5增强学生热爱家乡，热爱祖国的情感和历史使命感

3.1.6培养学生养成观察思考的习惯

3.2地理调查在高中地理教学中的应用研究的原则

3.2.1理论与实践相结合的原则

3.2.2趣味性与思考性相结合的原则

3.2.3自主性与合作性相结合的原则

3.2.4层次性与整体性相结合的原则

3.2.5开放性原则

第四章 地理调查报告

4.1蒙城梦蝶湖及周边人工河调查报告

4.2蒙城老城区开发与保护调查报告（2019年五一假期进行）

4.3蒙城城南新区居住小区及商业区分布调查报告（2019年暑期进行）

4.4涡河蒙城城区段调查报告（2019年暑期进行）

4.5研学旅行（等待学校的2019年研学安排）

在以上基础上，课题组进入了关键的研究阶段，即第五章地理调查在高中地理教学中的应用研究报告和《美丽蒙城》校本课程的开发。课题组将加大研究力度，总结以上研究的经验，加快研究速度，争取早出成果。

《地理调查在高中地理教学中的研究应用》课题组

报告人：周春响 单守南

2019年3月15日

          （责任编辑   邓启劲 ）