从步步惊心到悦目赏心

   --从高考阅卷浅谈作文备考

语文组  樊琳

在如今看脸拼颜值的时代，作文的“貌”显得尤为重要，“貌”不惊人死不休。那么如何才能用“高颜值”秒杀阅卷老师呢？投其所好，让其“放心”，使其“动心”，令其“惊心”。 让考生作文能与阅卷老师一见钟情。

一. 让其放心

做了多年学生，我想同学们对老师也深有了解。语文老师都喜欢三好学生，作文亦然。作文的三好包括“好卷面”“好结构”“好中心”三个方面。具体而言，好卷面体现在：一是卷面整洁，没有涂改；二是字迹工整，美观大方；三是篇幅适宜，没有超标。好中心体现在：“思想健康，中心明确”。 好结构标准不一，但对议论文而言，“主体并列式（中心论点+三个分论点+结论）”和“三三三式（三个精美语句构成排比开篇，再用三段文字举典型事例，最后再用三个精美句子构成排比强调观点或点明中心）是相对成熟的好结构。有了这三条，你就拥有了阅卷老师的第一眼，有了这第一眼，你就拥有了敲开老师心扉的敲门砖。

二.使其动心

一篇文章靠什么让人动心？记叙文靠“情”，议论文靠“理”。然而，情和理都离不开语言和材料。用词贴切、句式灵活、善用修辞、文句富有表现力的语言是不可能不让阅者动心的。另外，鲜活的材料也是让阅者动心的必要条件。鲜活的材料表现在：一是合理运用课本内素材。二是挖掘素材角度新些，深度深些，用现代观念翻出新意。例如：“做一天和尚撞一天钟”通常大家只看到其消极的一面，认为过一天算一天，敷衍过去就算了。其实，从另一个角度我们可以翻出新意，即一天在职位上，就当牢守一天的岗位，尽量把事干好！又如：“各人自扫门前雪，哪管他人瓦上霜”一般认为是自私自利的行为，但从另一方面来讲，却是积极的本分负责。霜是瓦上的，留着无大碍，雪是门前的，留着会阻路。如果人人都把自己门前的雪扫清了，就会扫开一条四通八达的大路，对人人都有益。最后，想告诉各位同学，课本素材要咀嚼透；课外素材，要擦亮眼睛，保持独立思考。因为没有哪一种素材只包含纯粹的一个角度，在每一个所谓角度之外，都会有人还未开掘的胜地，只要你肯动脑筋，愿花时间，一定可以有崭新的理解，独到的见地，到那时，阅卷老师不动心都难！

三.令其惊心

惊心，通俗的讲就是给老师惊艳的感觉。那不是一般的美可以做到的，他需“脱俗”“不凡”，就作文而言，拼的是思维，拼的是创新，拼的是胆量！所谓“艺高人胆大”。只要你有达到一定高度、一定深度、一定广度的思维思想，你就可以挑战一下自我！

说到底，以上只是笔者参加高考阅卷的一些浅显的认识和体会，阅后思考，我们该如何备考呢？在时间紧、任务重的高三第二学期备考中，该如何指导学生有效备考呢？以下是笔者几点不成熟的认识，以期大家共同探讨。

1.整体而言，需要让学生纯熟一种文体，我建议议论散文。其实也就是我前面所讲到的“三三三式”议论文。用散文的笔法发议论，从议论的角度看，要阐明一个观点。从笔法的角度看，侧重形象的描绘和情感的抒发。⑴语体风格，文学语体，通过具体的充满情感的描写，展现一幅幅画面，而且要把自己的观点蕴涵其中。⑵论证结构，也有议论层次，往往以内心感受为线索，由若干片段描写衔接而成。

2.   把握一种立意，我所说的一种，是具有全局意识的一种。这种立意是全面的通读材料以后，最能够表达出题人意图的立意，最具有思辨性的立意。

3.背熟一套材料，中外古今正反的材料，即多角度，多领域，跨时空。但不管如何，都需要深刻，透彻。

4. 掌握一种结构，如上所述，此不再赘言。

5. 熟悉一套修辞，引用、排比、对比等，要能灵活运用。

高考最后冲刺阶段，我们语文老师要有信心帮助考生在作文上做到稳中有升，将这种信心传递给考生。只要想写好作文，牢记“背”“仿”“写” 三字口诀，积极行动，定能柳暗花明，高考作文要简约而不简单！老师若能用一颗真心传递给考生，考生的高考作文定能让阅卷老师悦目赏心。