葛永福，1978年出生于庄子故里—蒙城，2001年毕业于阜阳师范学院物理系，一直任教于蒙城第二中学，中学高级教师，蒙城县首届物理名师工作室成员。回首这工作过的十多年的教学过程，有失败的辛酸也有成功的喜悦，从一个刚走上教学工作岗位的懵懂年轻教师，逐渐成长为蒙城二中的一位优秀教师，这其中离不开我的同事魏香三主任、施辉老师、邵贤章老师等等，是他们帮助我一步一步的成长。进入到工作室以后，更是得到了特级教师王晓东老师的点拨，使我获益匪浅。

　　从教以来，刻苦钻研专业知识，探索教学新方法，采用科学合理的教学方法，从不同的角度深挖教材，因材施教。教学态度严谨，课堂教学手段灵活、注重师生互动交流，教学语言生动而流畅，深受学生喜爱。潜心教学，上好每一堂课；关爱学生，注重学法指导；刻苦钻研，提高课堂效益；勤于辅导，重视练习巩固等教育教学方法；在班主任工作中，做到谆谆善诱，细心疏导，耐心教育，与学生们谈心、交朋友，做他们的知心人，尤其善于做学生的思想教育工作，用生动的真实事例去教育学生、鞭策学生；用实实在在的励志故事去鼓励学生。在教学中基本上做到了师生和谐， 在课堂上勇于蹲下来看学生，不仅是身体蹲下来，心灵也要蹲下来，全身心地融入到学生中间去，与学生一起合作、交流、探究。 重视教学研究，论文《浅谈新课程下高中物理有效教学的体会》，《高中物理教学与创新教育》获市级奖；教学课例《超重与失重》获市级教学成果一等奖。2011年在刊物《科教新时代》发表论文《改进演示实验  提高课堂实效》。奥赛辅导学生陆时雨、陈伟伟、葛多彪、牛艺春、程小东先后获市级奖；吴帅、于晓丽获省三等奖。我参与编写了《高考物理百日通》、《物理大课堂》两本书，同时还参与安徽省教育科学“十二.五”规划省级重点研究课题《给予有效教学理念的课堂教学改革实践研究》的研究工作。

　　教学之余，坚持学习。一个人如果停止了学习，也就变成了一桶死水，迟早有一天会枯竭。当水枯竭的时候，教师的工作就变成了重复、重复、再重复。有些教师工作20年，其实也只工作了一天，因为一天后的工作就只是重复而已！所以，学习是非常重要的！坚持阅读教育学、心理学方面的书籍，坚持阅读班级管理方面的书籍。魏书生老师的《班主任工作漫谈》，万玮老师的《班主任兵法》，王晓春老师的著作，李镇西老师的著作，都是我们年轻教师的首选读物。其次，最近看到的王金战老师的《英才是怎样造就的》，也是非常值得一读的好书！可以说阅读让我这些教学著作让我的教学水平逐渐提高。

　　 坚守自己的育人理念：人无全才，人人有才，因材施教，人人成才。坚守自己的教学格言是“业精于勤，荒于怠”、“天道酬勤”。坚持自己的工作态度： 学习——努力提高自我的基础；敬业——履行岗位职责的关键；合作——完成工作任务的保障；创新——不断开拓进取的源泉。