自古以来，在中国的传统文化中，对教师的定义就很明确，“师者，所以传道授业解惑也”。这是教师的根本使命，也是最初的目的。随着社会的发展和21世纪网络的盛行。教师更要在适应时代发展的同时明确自身的使命。只有具备现代化教育水平，掌握现代化信息技术，把握现代化学生心理认知结构，才能适应时代的发展，为国家培养下一代接班人，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。

2014年9月9日，习近平总书记在视察北京师范大学，与北师大师生代表座谈并发表重要讲话时，突出强调了教师的重要性“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本”；并提出了好教师的“四有”标准：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。习总书记的讲话对我感触颇深，为人师表，应当严于律己争做深受学生喜爱的“四有”好教师。

一、 做好教师要有理想信念

在21世纪这样网络盛行的时代，面对着网络暴力和不良媒体对于教师等传统职业的片面报道和“缺点”放大，如何守住自己的初心，牢记自身的使命就显得尤为重要。

做好教师应具有坚定的理想信念，教书育人的对象不单指学生，更像是教师的一场自我反思。师者，应以德、行立身处世，时刻衡量自我、审视自我、监督自我。教师给予学生的不单是知识层面的传授，更多的是潜移默化中所传达的价值观、道德观、世界观。而且这种影响不会因为学生毕业而终止，反而会伴随着学生的一生甚至影响到下一代。师者，还应加强自身的党性修养，时刻把握住党的方针、政策、路线。自主学习和贯彻《党章》，党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想等先进的理论来丰富自己的信念。从自身做起，从实际出发，热爱教育事业，忠于党，忠于人民。

二、 做好教师要有道德情操

习总书记指出“好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生”。这就要求好教师应该具有高尚的品格；正确的价值观、道德观和法律意识。

“教，上所施，下所效也；育，养子使做善”。中国自古以来对于用人的标准就是德才兼备，这就要求好教师应该具备良好的思想道德品格，才能无限的热爱自己的事业并为之奋斗终身，热爱学生，从自身做起塑造学生的高尚品格。

现代学生生活在网络时代，错综复杂的的信息不断出现在学生面前，其中不乏一些拜金主义、享乐主义。这让处于成长期的学生很难辨认甚至沉迷。好教师应该在教学中给予学生正确的引导，理性看待名利得失、不跟风、不媚俗，坚守信念，树立正确的价值观、道德观，起到师者作用。

现代社会是法制社会，在“授道解惑”的同时应适当普及有关未成年人的法律法规和案例。让学生从内心萌发出法律意识，从而敬法、尊法、守法。

三、 做好教师要有扎实学识

随着现代技术的发展，每一天都是日新月异的变化，作为21世纪的新时代教师，我们更要跟紧时代的步伐。好教师要有扎实的学识，过硬的教学能力，好学的教学态度。

扎实的学识包括学科知识、教学知识、心理素养知识。好教师在掌握基本的科学学科知识的同时还要具备与时俱进的教学知识，掌握先进的教学用具、熟练使用多媒体、模拟实验室等相关软件。继续教育中先进教学理论的学习，也会帮助教师掌握学生的认知结构、从而更好的选择适合学生的教学方法，学生从认知结构上层层递进也会找到学习的方法和乐趣。

随着物质生活水平的提高，越来越多人开始注重心理问题。尤其是当下日益凸显的青少年心理健康问题越来越多。作为好教师，在时刻关注学生思想、心理问题的同时还要学会如何和敏感、暴躁、忧郁的青春期学生相处并分享自己的建议。

好教师只有不断的更新自己的知识结构，才能扎实的走下去，实现自身的职业发展，更好的履行自己的使命。

四、 做好教师要有仁爱之心

教育的起点就是爱，爱是教育的灵魂。做好教师，要有仁爱之心，教师担负着教书育人的使命，有爱才会更加热爱自己的职业、热爱学生、热爱社会。教师的仁爱之心，不是父母之爱、不是长辈之爱、不是亲朋之爱，更像是他们的集合体，承担着国家对于下一代的期望和培养。

爱是相互的、是信任的，是一种纽带，连接着教师和学生。好教师用爱心打动学生，走进学生的内心，与学生建立联系；用耐心帮助学生，相伴学生成长，增进关系；用细心爱护学生，尊重学生想法，获得信任。尤其是家庭经过特殊变故的学生，更需要教师的仁爱之心。我在任教的四年中，见到过很多不幸家庭的学生，有的父母离异和爷爷奶奶生活；或是家中遭遇事故成为孤儿和姑姑生活在一起；或是更多的留守“高中生”，长久以来缺乏父母之爱，变的孤僻、敏感、易怒。前苏联教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。我想，或许我也可以。在与这些学生相处的过程中，发现他们存在两个极端，极其的信任或是极其的不信任。但是无论怎样，我都是用我的爱心、耐心、细心去鼓励、帮助学生，让他们体会到爱并可以用爱充实自己。大部分学生真的在转变，变得爱笑、爱哭愿意表达自己的情绪。这时，我感觉到作为一名教师，最自豪的不过如此了。

总之，坚定的理想信念掌握着教师前进的方向，高尚的道德情操相伴教师左右，扎实的学识是教师的臂膀，仁爱之心是教师的核心。“四有”好教师不是一日练成的，只有不忘初心 牢记使命，在往后的教师生涯中竭尽所能、力争做一个有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师。