一、新时代对于教师的新要求

随着时代的发展和社会各方面的进步，国家的教育事业对于教师也有了新的目标和要求。在新时代新环境的背景下，教育呈现出新的发展趋势。教师应该努力做好对学生学习技能和个人品格素养等多方面的综合性的培养。而近年来，对于教师师德教育的培养也引起了社会各界人士的广泛关注，习近平总书记在北京师范大学与师生教师座谈会上面提出了对于新时代教师发展的新要求，提到了新时代的优秀教师应该具有的四个标准：有理想信念，有道德节操，有扎实学识，有仁爱之心，新时代对于教师的培养和相关的建设应该围绕着四个标准，也要鼓励教师们争做新时代的“四有”好教师。

所以针对“四有”教师的评价标准，在结合自己的教学经历，我认为要做一个合格的“四有”教师应该首先是充满爱心的一个人，懂得用自己的真心和真情付出，真诚的付出可以拉进老师和同学们之间的激励。对于学生来说，他们在受教育的路上还有很多东西要了解和学习，教师应该做好言传身教的工作，尤其是对于一些学习成绩不太好的学生，更应该多一些耐心，慢慢的通过自己的引导来感化他们，多一些对学生的关爱，给他们树立学习上的信心，因为在老师的眼中，每个人都是最棒的。

二、新时代下的“四有”好老师的要求

2.1理想信息的追求

做一个好老师首先应该拥有良好的职业道德素养，这就是一定要正确理解“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗的意思，要懂得在教师这个职业中要学会奉献自己的能量，认真的辅助每一位学生。而是否能拥有正确的职业道德素养，这取决于一个人对于教师这个职业的正确认识，所以职业素养的培养说到底就是对于教师理想信念的培养。一个优秀的老师，不应该只满足于传递自己的专业方面的知识，教师应该有自己的理想信念，并且应该对建设美丽而强大的中华民族尽自己的一份力，应该认真学习中国特色社会主义的理论知识，以培养自己健康、快乐、向上的人生观和价值观。只有这样我们才能用自身优秀品格去激励学生，在情感，态度和价值观和人生目标上也要给学生正确的引导。在平时的课程教学过程中，教师应该重点培养学生良好的学习习惯，培养学生独立学习的能力。另外要注意学生思想道德修养和正确价值观和人生观的建设。所以综上所述，理想信念是成为一个好老师的基础。

教师是文明知识的传递者，是学生健康成长的领路人，有什么样的老师，就会有什么样的学生，可见一个好的老师对于学生的影响，不仅仅是对于他的学业，对于他的生活习惯，甚至是它的人生态度和职业素养也都产生了深远的影响。

2.2科学文化的要求

所有我们首先应该做一个有理想有信念的好老师，在努力完成自己的教学任务的同时，努力做好对于学生的心理和道德方面的建设。我们要把教书育人作为自己伟大而光荣的使命，做好一个辛勤的园丁，努力让我们的教育事业变得更加阳光和灿烂。

其次，做一个好的老师一定要有过硬的专业知识，这也是作为老师最为基本的一个方面。一个优秀的教师，我认为他的学识素养应该包括主要的三个方面：

1.扎实而系统的专业学科知识

专业知识应该做到融会贯通，精益求精。因为作为一名美术课教师，一定要培养学生的创新和创造的意识，应该努力的为学生建立学习绘画的思维和体系。在学习绘画的过程中，努力为学生讲解绘画方面的专业知识和相关的注意事项。

2.广泛而深厚的文化科学的基础知识

我们在教授绘画技巧的时候，也需要了解绘画的来源和绘画的背景，我们可能接触到不同的文化领域和不同背景的作家，这就要求老师应该具备宽泛的多学科交叉的知识，这样我们在讲解绘画的时候就会对历史的发展有一个全面的了解，也会更加深入的掌握绘画方面的知识。

3.基础而全面的教育科学和心理科学的知识

虽然我们在美术课上主要是学习绘画方面的知识和技巧，但是作为课程的学习我们应该做好对于学生思想道德素养的建设，通过一些教学活动，加强同学们之间的交流沟通，在学习专业知识的同时，加强同学之间的交流和学习习惯的培养。

当然除了具备上面的三项基本知识以外，作为教师也应该学习新的知识，要具备“善于学习”的能力，不断地汲取新时代的这是，适应新时代的发展需求。认真把握时代发展的脉络，把新奇有用的知识尽可能多的带入课堂，丰富学生的课堂文化生活。教师应该注意对于学社会功能的创新意识和创新能力的培养，教师本身在教学中也应该注意教学的创新和实践的创新，这样对于学生后期的职业技能方面的培养也有很大的好处。

2.3 教师的仁爱之心

想要成为一个优秀的教师，除了具有良好的职业道德素养和科学文化修养之外，还应该具有一颗仁爱之心。所谓“师者，传到授业解惑也”，也就是老师应该做好传递科学知识和解决疑难问题的工作，在学习的过程中，学生难免会遇到一些无法解决的问题，这时候老师应该做好引导的工作，努力为学生打开思路，探寻可以解决的办法。所以，要成为一个好的老师，应该同时具备爱心和耐心。有句话说的好：“爱心不够，耐心就不够”，我们在平常的教学活动中，难免会遇到一些学生对于某些问题可能一时间无法想到解决的办法的这种情况，这样的情况的确需要老师的帮助，这时候老师应该努力的慢慢的去引导自己的学生打开思路，寻找解决的办法。一个没有仁爱之心的老师更谈不上爱心和责任心。对于学生来说，他们的人生之路需要有教师的引导和帮助。

另外，教师在平时的课堂教学或者做教学活动的时候，也应该尊重学生，学会用宽大的胸怀去包容学生，学生时代大家难免犯错误，教师应该学习体谅和理解，宽容他们的缺点和不足。对于学生的不足，应该加以正确的方法进行引导和指正，也要在教学活动中努力的培养学生的耐心和爱心，以及学生之间的互助和合作。

三、总结

作为一名人民教师，首先应该承担起自己肩上的责任，努力做好高中美术知识的传播工作，帮助学生建立起美学的体系和绘画的框架，帮助学生理解、感知、欣赏绘画，培养学生审美的眼睛。在平时的教学活动中，要注意为人师表，严格的要求自己，从自己的思想信念到自己的生活习惯，从自己的言谈举止到自己心灵建设，都应该以高尚的师德为建设的目标，做好社会文明建设的表率。用“四有”标准重新认真的审视自己，首先做好自己的职业道德修养和文化素养的培养，接着帮助学生建立正确的思想道德修养和科学文化知识体系，认真把培养新时代的有为青年作为自己的重要任务，在做好重要任务的同时也要做好自己的日常教学工作。紧跟时代的步伐，将新时代的精神要求和知识要求认真的传达给自己的学生，并且努力在今后的教学活动中，认真的实施自己的教学思路，努力的做好自己的本职工作，争做新时代的“四有”好老师。