教育科研是用教育理论去研究教育现象，探索新的未知的规律，以解决新问题、新情况。它的研究范围非常广泛，包括所有有关教育方面的宏观和微观的问题。然而，在今天的学校发展过程中，有关教育科研的论文、立项依然是少之又少。

为推进我校的校本教研长足发展，为了更好地培养青年教师，使我校的青年骨干教师更加正确地把握教育科研动态及其规律，在教育教学上取得更加优异的成绩，王晓东老师于2018年1月20日（周六）上午9:30分在录播室三楼继续为“素能班”全体成员开设了《教育科研课题研究的程序与方法》的专题讲座。

课上，王老师先从“研究对象、研究内容、研究目的、研究过程、成果应用、参与主体”等多方面入手分析了教育科研与校本教研之间的区别与联系，让我们从宏观上认识了二者间的关系。

为更加形象地介绍教育科研研究的一般策略，王老师在为我们确定选题原则、明确选题方法的前提下，又以申报书为例，就“为何进行教育研究、如何确定研究选题、怎样撰写研究申报书、展示发表研究成果”几个话题进行了具体介绍，他还与广大老师分享了自己的省级教育科研课题申报与写作的经验，希望大家能从自己的研究经验中找到科研的乐趣！

王老师最后谆谆教导大家：“教研是基础，科研是指导，二者一定要有机结合，以科研带教研，以教研促科研，二者要相辅相成，互相促进，方能有所成就。在今天的形势下，要想在教学上取得优异的成绩，一定要先搞好校本教研，再树立科研的目标。省市级课题暂时立不了，可以先做‘微课题’，只要有毅力定会硕果累累！”在王老师的鼓励下，大家掌声阵阵，暗暗决心不让王老师失望，不让蒙城一中失望。

20日早晨的“雾霾”早已被本堂课所学内容冲得一干二净！