一、指导思想：

以传承中华美德、提高学生的思想道德水平为目的，以陶冶审美情趣、提高学生的人文素养为核心，我们通过中华经典诗文诵读比赛活动，培养学生热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、勤学自强的优良品质，把学生培养成具有健全人格和深厚文化内涵的一代新人，努力营造浓郁的书香校园氛围，推进学校素质教育的更好更快发展。

二、活动主题

知书、明理、树德、做人。

三、诵读内容：

1、必选内容：《语文课程标准》中规定的必背诗文。

2、自选内容：《论语》中经典语句。

四、活动安排：

（一）、宣传发动：（9月初—10月上旬）

1、成立中华经典诗文诵读活动领导小组，制定活动实施方案。

领导小组成员：

组  长：王超

组  员：郏勇、赵月民、岳汉臣、蔡少卫、高祥歌、代光辉、徐小福

2、年级完成《论语》中经典语句的印制和下发工作。

3、举行启动仪式，向高一级各班发出诵读经典的倡议。

（二）组织实施：（10月中旬—下一年4月中旬）

1、班主任帮助本班学生选定经典诵读的诗文，制定本班诵读方案。

2、语文老师针对各班所选材料的深刻内涵和疑难问题，进行必要的讲解，对学生的诵读进行具体的指导。

3、各班全面开展诵读活动。通过开展诵读活动，引导学生从经典诗文中寻求滋养，在文化底蕴积淀过程中，突出创新人格与现代精神塑造。

4、各班班委、年级学生会、团组织配合经典诵读活动，借助升旗仪式、校园广播、橱窗专栏、板报墙报等多种形式，对本次经典诗文诵读活动进行大力的宣传，努力营造人人能吟诵、班班读经典的诵读氛围。

（三）、成果展演（下一年4月下旬—6月下旬）

年级组织开展经典诗文诵读比赛，为学生提供展示自我、成就自我的舞台。根据表现，评比出“中华经典诗文诵读优秀班级”和“中华经典诗文诵读优秀个人”，并进行表彰。

（四）、传承创新（6月下旬以后长期坚持）

诵读比赛结束后，各班要将中华经典诗文诵读活动作为一项传统德育形式长期坚持，并不断发展创新，形成具有特色的校园文化。

五、活动要求

1、明确目的。各班要充分认识此次活动的意义和目的，认真做好活动的宣传、准备和实施工作，确保活动有序有效开展。

2、选好内容。中华经典古诗文广博精深，异彩纷呈。要以提高中学生人文素养和道德水平为纲，以《语文课程标准》为本，选择有关励志、爱国、惜时、亲情、好学等方面的经典诗文，作为本次活动的诵读内容。

3、保证时间。各班要充分利用早读、自习课、班会课、语文课、课外活动等时间，让学生积极参与诵读活动。

4、创新形式。各班要积极探索开展诵读活动的方式，采取深入浅出、寓教于乐的形式，因地制宜地开展好中华经典诗文诵读活动。要及早策划本班的参演节目，各班的节目要力求形式新颖，富有创意，可以是朗诵、情景剧、快板、吟唱、书画作品展示等各种表现形式，提倡利用各种多媒体技术，力求达到更好的效果。各班节目总时间控制在8分钟左右。

5、讲求实效。各班要注意避免为诵读而诵读，盲目加重学生课业负担。更重要的是要寓道德教育于诗文诵读之中，引导学生理解经典诗文的深刻内涵，通过经典诵读使我们的学生能够从言语举止，行为习惯、内在修养、内在气质等方面更上层楼。

6、长期坚持。各班要将经典诵读纳入德育工作的范畴，长期坚持下去。要及时总结诵读活动中好的做法、经验，形成特色和长效机制。

蒙城一中高一年级