如何提高教学的有效性

作者:邓启劲 来源:本站原创 发布时间:2017年12月15日
 
       12月15 日,在我校综合楼三楼录播室,我校“启航”班导师兼班主任邓启劲老师为我们带来了一场精彩的教学,邓老师以“提高课堂教学的有效性”为主题从三个大方面展开此次教学。
       首先,邓老师为我们讲解了教师专业成长的三个职业阶段,分为三个十年。在第一个十年,应做到熟悉教材,做好积累;第二个十年,重在成为骨干教师、学科带头人;第三个十年,要形成自己的理论。另外,对于“新教师如何快速成长?”邓老师为我们指明了三条道路:首先在于自己独立摸索,积极参加各种比赛活动,展示自己。其次要寻求名师的指导,听取专家有助于自身成长的积极意见。最后要依据个人特点,寻求个人风格。
       接着,邓老师向我们详细介绍了作为一名新教师,应该如何站好、站稳课堂。在1~3年之内,我们要带好课,抓住课堂效率,提高学业成绩。同时还要提升个人人格魅力,与学生和谐相处。“教育者的技巧,并不是一门什么需要天才的艺术,但它是一门需要学习才能掌握的专业。”作为新进教师,我们应该积极进取,不断学习,努力做到站好、站稳课堂。
       最后,邓老师通过“2017年课改的六大趋势”这一问题,给我们分析了“课堂改进才是硬道理”。课堂教学在不断的变化,我们要注重提高课堂教学效率,培养学生的核心素养,使学生成为全面发展的人。本节课,邓老师结合个人经历,以风趣幽默的语言和亲切温和的态度,使我们初步明确了应该如何提高课堂教学的有效性,更加坚定了要做一名优秀教师的信念,在成长的路上继续前行。

 

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